第二章 申请

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，接下来的时间里，他需要保持一个好的状态。

  ……

  第二天一早，霍令就来到了学校，随着班主任进入了教室，同学们的申请表也被汇总了上去。

  班主任站在讲台之上，表情严肃的一张张的查阅，将表格分为两部分。

  半晌过后，班主任抬起了头。

  “同学们，你们的申请表我已经看了，很欣慰，咱们班有四十余位同学选择了参与启灵，让我们为他们鼓掌！”

  掌声在教室中响起，一些学生兴奋的满脸通红，这些是提交了申请表的，还有一些表情不自然的学生，这些是没有提交的。

  霍令这个班里，有九十多名学生，这次差不多有一半人要去参与启灵，算是一个不低的概率了。

  “好了，要参与启灵的同学们起立，跟我走，其他同学留在座位上。”

  班主任拍了拍手。

  随后带着站起来的学生们走了出去。

  一些学生在面临离别之时，还有些不舍，但还是坚定的随着班主任走了出去。

  很快，在班主任的带领之下，他们来到了一个新的教室。

  这就是分班结束之后，霍令他们新的教室了。

  在这里，他们将学习新的知识，为了接下来的启灵做冲刺了。

  这些学生从小学开始，他们的课程便开始为了启灵而做准备了。

  他们的课程有国文，数学，自然，体育，灵界知识这几门主课。

  接下来的日子里，他们会加强体育，自然，以及灵界知识这些课程。

  而那些留在原班级的同学们，则会将这几门课程剔除，增加一些其他的课程。

  ……

  启灵，这是一件既简单又复杂的事情。

  简单的地方在于，这些学生只要在接下来接触到了灵界气息，很快就会被灵界感染。

  随后，灵界就会主动打开一个位面间隙，将他吞入灵界。

  复杂的地方就在这里了，从蓝星到灵界，穿过无穷的空间，这中间充满了意外，一些人就会死在空间通道之中。

  而到了灵界，也不意味着就安全了，每一个新到灵界的人，

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